這樣的場景每天在許多家庭上演，總是要耳提面命，孩子才甘願坐在書桌前。五分鐘後，卻發現他在做與功課不相干的事！一次次的威脅利誘後，你終於失去耐心……，好像愈是想要解決，孩子「做功課不專心」這件事愈是成為家庭的困擾。
《儂儂》雜誌總編輯張綾玲記得，以前她催促女兒做功課，總是換來「為什麼我要早一點做功課？」之類問題，有一次她告訴女兒，如果早點寫完功課，就有多一點時間做自己的事。她協助女兒儘快完成功課，剩下的時間可以自由使用。幾次之後，雖然不專心的狀況還是在，但「做完功課的自由時間」成為讓人心動的酬賞，女兒會開始試著完成功課。 其實，很少有孩子「故意不專心」，他們常常是不知道如何專心，或是不知道為什麼要專心。
曾任國中英文 老師，現在是《彩虹兒童生命教育專刊》主編的周育如建議，在採取行動之前，父母應先和孩子談什麼是專心？為什麼要專心？專心的表現行為為何？把問題丟還給孩子，並藉由討論幫助孩子找出解決方式。
就算孩子還小，也該讓他知道你想了解他和幫助他，用「媽媽知道做功課讓你覺得很痛苦，不過你今天還是得完成，我想到一個方法可以試試。」的話語，緩和對立關係。取代「快去寫功課，沒寫完之前不准離開位置！」或「不寫就算了，後果自己負責！」的情緒性言語。 當孩子感受到你的了解與善意，當你和他的目標一致──終結回家功課的戰爭，實用的策略才有可能發揮效果。.....詳全文
@以上文、圖引用：【親子天下】網站
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